Recuperan la asignatura

Aparecen sólo los aprobados, os he puesto los códigos y las iniciales de vuestros nombres y apellidos.
Enhorabuena a los aprobados y ánimo a los suspensos.

Código 08- R B A
Código 09- C O R
Código 01- M V R
Código 02- MT B B
Código 06- C C P
Código 03- A G C

Mensaje para M J F (no tengo tu email) HAS MEJORADO BASTANTE EN ESTE EXAMEN, TE MANDO TODOS LOS ÁNIMOS PARA SEPTIEMBRE SI NO HAS PASADO LA PRUEBA ES PORQUE HAS CONFUNDIDO ALGUNAS PREGUNTAS, EJ. HABLAR DE LA REFORMA LABORAL EN LUGAR DE LA EDUCATIVA...), ÁNIMOS.

Mensaje para M E H A- TE HA PASADO COMO AL COMPAÑERO ANTERIOR, CONTESTAS BIEN PERO A OTRAS PREGUNTAS. CON UN EMPUJÓN MÁS ESTARÁS PARA SEPTIEMBRE, ÁNIMOS.

Mensaje para L P L- TE HA FALTADO MUY POCO, ESTOY SEGURO QUE CON UN POCO MÁS DE TRABAJO, LO SUPERAS EN SEPTIEMBRE. ÁNIMOS

DATOS DE LA PRUEBA:
     13 presentados
           7 suspensos
           6 aprobados

Calificaciones

Las calificaciones provisionales son las que siguen:
030- 3,76
062- 6,25
013- 4,62
032- 7,50
069- 4,50
080- 5
066- 4,40
079- 6,90
061-5
075- 2
037- 5
035- 3,5
068- 1,40
058- 5,55
019- 6,30
018 1,65
076- 5,60
016- 5,75
003- 5,30
077-5,30
 004- 5,20
027- 6
063- 6,30
014- 6
011- 6,60
017- 7,60
002- 7,50
022- 7,40
021- 7,40
009- 7
065- 8,20
029- 3,10 (sólo hizo 2 preguntas) ¡Pena!
028- 3,90
036- 3,80
005- 3,90
023- 2,20
060- 2,40
078- 4,70
Exámenes en blanco: 050, 059, 043, 020, y 034.
EL PRÓXIMO LUNES DE 10:25 a 11:30 SE PUEDE REVISAR EL EXAMEN ANTES DE PONER LAS CALIFICACIONES DEFINITIVAS. ENHORABUENA A LOS APROBADOS Y TODA AQUELLA PERSONA QUE NO HA LOGRADO SUPERAR LA PRUEBA DEBE SABER QUE TENEMOS UN SEMESTRE DE TUTIRIAS EN EL QUE PUEDE CONTAR CONMIGO PARA CUALQUIER EXPLICACIÓN DEL PROGRAMA.

Algunos adelantos de correcciones.

Hasta hoy no pude abrir la carpeta de los exámenes. He corregido los exámenes de aquellas personas que sólo tenían que hacer 5 preguntas. Muy buen nivel, se nota el efecto del aprendizaje compartido de las quedadas. -3 exámenes entre cinco y seis. -4 exámenes entre seis y siete. -5 exámenes entre el siete y el ocho. -1 examen con más de un ocho. -sólo ocho suspensos (con algunos en blanco) Mañana intentaré corregir los de ocho preguntas y los de diez. Gracias chicos/as por el trabajo, me habéis dado una gran satisfacción.

EXAMEN A JUICIO

1.EL GOBIERNO HA APROBADO LA REFORMA EDUCATIVA –LOMCE- ANALIZA LAS CONSECUENCIAS EDUCATIVAS QUE TIENEN LOS VAIVENES LEGISLATIVOS QUE ESTÁN SACUDIENDO NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS. SERÍA RECOMENDABLE QUE TE APOYARAS EN LA CONCEPCIÓN DE PARADIGMA.

                  

2.RELACIONA LAS TESIS DE FREIRE SOBRE EDUCACIÓN PROBLEMATIZADORA Y LAS DE TRUJILLO SOBRE PEDAGOGÍA TÓXICA.

3.HAS DE HACER UNA RELACIÓN ENTRE:

     -EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN ACEPTADO DURANTE EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA.

     -LAS DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN.

     -LA FILOSOFÍA QUE IMPREGNA LA LOMCE, EN ESPECIAL EN RELACIÓN CON LAS ÁREAS.

                    

4.LIMITACIONES DEL ENFOQUE ASISTENCIAL VINCULADOS A POBLACIONES CON PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL. SU PROYECCIÓN EN EL PLANO DE LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN. HAZ UN JUICIO CRÍTICO.

5.LOS EJES TEMPORALES Y ESPACIALES EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL. NOMBRA A QUE SE REFIEREN AMBOS Y ESCOGE UNO PARA DESARROLLARLO.

                 

6.ANALIZA LOS TRES TIPOS DE EDUCACIÓN A PARTIR DE LAS TESIS DE CRISTOBAL COBOS.

7.TEORÍA DEL APRENDIZAJE COMPARTIDO Y SOCIALIZADOR. SU RELACIÓN CON LOS CONCEPTOS FREIREANOS DE EDUCACIÓN BANCARIA Y PROBLEMATIZADORA.

8.ANALIZA EL MODELO DE PLANIFICACIÓN SOCIAL SECTORIAL DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE PLANIFICACIÓN.

9.TRIANGULA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS MARCANDO LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS: ALFABETIZACIÓN,  EDUCACIÓN PERMANENTE Y EDUCACIÓN NO FORMAL.

10.ANALIZA LA TEORÍA DEL TRIÁNGULO QUE IMPREGNAN LOS DEFENSORES DEL DESARROLLO SOCIOCOMUNITARIO EN RELACIÓN A LOS DISTINTOS TIPOS DE EVALUACIÓN, HACIENDO HINCAPIÉ EN EL ERROR QUE SE APRECIA EN EJEMPLOS COMO LOS TRABAJADOS EN CLASE (CASO DE GAMONAL).

11.TAREAS QUE HA DE DOMINAR UN EDUCADOR DEL ÁMBITO NO FORMAL MÁS ALLÁ DE LAS PROPIAMENTE PEDAGÓGICAS. EXPLICA, BREVEMENTE, LA IMPORTANCIA DEL PORQUÉ DOMINAR CADA TIPO DE TAREAS.

PRÁCTICA 2. Educación para la salud. Elaborado por Itziar Fernández, Sayaka Pérez y Cristina Ortiz.

Parte 1 Parte 2 Parte 3

PRÁCTICA 2. Educación medioambiental. Elaborado por Rocío, Carmen, Herminia, Wafa Abdelatif, Kautar El Bakkioui y Yussa Al-lal

http://vimeo.com/84205962

PRÁCTICA 2. Alfabetización. Elaborar por Desiré, Ana Rocío, Ana Ángela, Carlos, Estefanía Ayala y Miguel Ángel.